CHƯƠNG 6 

TRƯỜNG CỦA NHỮNG NGƯỜI LÃNH ĐẠO

Phong Trào Cursillo được khởi thành trong một giáo phận khi giáo phận này có một cơ cấu lãnh đạo Cursillo, gồm những người được chọn để phục vụ Phong Trào như một ơn gọi tông đồ. Vai trò được ủy thác cho nhóm người này là họ phải trở thành một cộng đồng phục vụ trong cả ba giai đoạn của Phong trào. Nói cách khác: Phong trào được khai sinh, hình thành và được thúc đẩy từ chính nhóm lãnh đạo này.

Phong trào chỉ trở nên tốt khi có nhóm lãnh đạo tốt. Phong trào không thể mang tính chất xác thực và ảnh hưởng nếu nó không được phục vụ bởi một nhóm người muốn thể hiện tính chất xác thực của Phong trào. Trường Lãnh Đạo là một nhóm Kitô hữu, gồm những người tìm kiếm sự ủy thác và liên kết để thúc đẩy việc sống những gì là nền tảng căn bản của người Kitô hữu. Sự đồng lòng thăng tiến và kết hiệp này phải được chuyển về địa hạt của các Nhóm. Họ phải tìm cách hoàn thiện chính họ, phong trào và môi trường mà họ đang sống. (FIC #21)

Ngày xưa Trường của những Người Lãnh Đạo được coi như là Trường của sự Lãnh Đạo. Điều này đã được thay đổi để phù hợp thực tế đối với các tham dự viên. Trường Lãnh Đạo giống như một trường dạy lái xe, nơi người ta tới học để trở thành tài xế. Còn Trường của những Người Lãnh Đạo giống như một hồ cá, nơi tụ hội của những Người Lãnh Đạo. Trường không chủ tâm đào tạo những người lãnh đạo. Trường được dùng vào việc làm lộ diện Phong trào Cursillo qua sự hiện diện của những Người Lãnh Đạo.

Mục đích của Trường Lãnh Đạo này là:
1. Học hỏi và đặt ưu tiên cho những môi trường khác nhau trong giáo phận.
2. Xác định những người có ảnh hưởng trong các môi trường này.
3. Trợ giúp các cursillistas trong việc xác định những nhân vật có ảnh hưởng trong môi trường của họ.
4. Sửa soạn cho những Người Lãnh Đạo mang trọng trách hướng dẫn những ứng viên qua kinh nghiệm Khóa Ba Ngày.
5. Khai thông sự bồn chồn nóng lòng của những người đang muốn đi tới một sự thay đổi trong Phong Trào.
6. Cũng cố, khuấy động, xem xét và khuyến khích các buổi Hội Nhóm.
7. Xây dựng một đội ngũ để sửa soạn cho những buổi Ultreya hoàn chỉnh.
8. Giới thiệu những người từ Tiền Cursillo đi và Hậu Cursillo qua Khóa Ba Ngày và
9. Bảo đảm tính chất xác thực và toàn vẹn của Phong Trào Cursillo được duy trì trong cả ba giai đoạn Tiền, Khóa Ba Ngày và Hậu Cursillo.

Thực ra Trường Lãnh Đạo được thiết lập để là một cái gì đó – một cộng đồng phục vụ cho Phong Trào. Một cách lý tưởng là nhóng lãnh đạo này phải gặp mặt hàng tuần để trở thành một cộng đồng. Cộng đồng lãnh đạo này phải hoặch định, thực hiện và lượng giá sự phục vụ của mình đối với Phong trào.

Trường Lãnh Đạo có ý cống hiến cho Phong trào một nhóm người mà họ:
1. sống và hiểu phương pháp để có thể hướng dẫn người khác một cách đúng đắn;
2. Thăng tiến sự hoán cải để từ đó sự thánh thiện của họ hấp lực người khác;
3. Trau dồi sự hiểu biết về chủ đích và phương pháp Cursillo cùng những kinh nghiệm cá nhân mà họ đã thâu lượm được nơi tâm tưởng Cursillo qua sự trao đổi với những người khác;
4. Đang trau dồi về kỹ thuật Phong trào và phương pháp của nó, đặc biệt là việc tiếp xúc cá nhân;
5. Biết và sống theo những rollo trong Khóa Ba Ngày;
6. Khai triển ý nghĩa về những người lãnh đạo trong Giáo hội theo ý hướng của Giáo hội;
7. Đang khuấy động toàn thể Phong trào trong cả ba giai đọan , đặc biệt là trong các môi trường, sự cải tiến cá nhân và dâng hiến đời sống trong công việc Phúc âm hóa;
8. Đang cung cấp những thể thức kiên trì tới toàn tể các cursillistas cũng như các Nhóm và các buổi Ultreya.

Trường là một nơi ở đó những công việc của Phong trào phải được hoặch định, chia sẻ và mang ra thực hành. Nó phải được họp hàng tuần, dùng buổi Hội Nhóm Lãnh Đạo như một khuôn khổ phải được hoàn tất. Chính những thành viên cursillistas này phải hiện diện trong mọi buổi Ultreya vì đời sống tông đồ và sự thánh thiện của họ.

Việc lãnh đạo của Kitô hữu là công việc của Thánh Linh và đòi hỏi một sự sáng suốt để đặt vào vị trí phục vụ của Giáo hội. Mặc dầu tất cả các cursillistas được gọi để là những người lãnh đạo trong môi trường của họ, nhưng chỉ có một số ít trong những người này được gọi để là những người lãnh đạo trong chính Phong trào Cursillo. Vì là việc tông đồ, những người này khi lãnh nhận vai trò của họ trong Trường thì họ phải dâng hiến tất cả thời giờ dành được cho Phong trào. Họ phải tự nguyện hy sinh cho công việc được hoàn thành trong cả ba giai đoạn của Phong trào.

Trường chính nó là Trường thuộc về tâm linh, là sự mở mang và là một cộng đồng Kitô hữu. Tất cả những cá nhân tham dự không chỉ giới hạn là một cộng đồng Hội Nhóm của riêng họ, nhưng cùng nhau thiết lập một cộng đồng Kitô hữu sinh động y như việc họ phục vụ toàn thể Phong trào.

Những hình thức của Trường sẽ cung cấp sự lớn mạnh trong cộng đồng Kitô hữu, trong đời sống tâm linh, trong phương pháp học, trong lãnh vực giáo lý, trong sự phát triển Phong trào và cả về tâm tưởng Cursillo nữa. Nó cũng sẽ làm cho Tiền Cursillo, Khóa Ba Ngày và Hậu Cursillo được tăng tiến. Rất nhiều thứ có thể đặt vào Trường; tuy nhiên có 6 yếu tố thiết yếu cần được vững chắc trong tất cả các Trường Lãnh Đạo:

1. sự cầu nguyện – Mỗi buổi họp của Trường phải bắt đầu và chấm dứt bằng cầu nguyện. Nó được khuyên nhủ rằng sự cầu nguyện của những người lãnh đạo phải được dùng cho mỗi buởi họp và được bế mạc với việc viếng Thánh Thể (nếu mọi người có thể).

2. Hội Nhóm Lãnh Đạo – Thể thức Hội Nhóm Lãnh Đạo thì khác với thể thức của một buổi Hội Nhóm Thân Hữu thông thường. Hội Nhóm Lãnh Đạo thách đố tới mỗi cá nhân việc cân nhắc và đánh giá những hành động hàng ngày của mình cũng như những hành động này quan hệ đến sự thăng tiến của Phong trào như thế nào. Trong quá khứ, đây là một lãnh vực đáng nhẽ phải được quan tâm thì đã bị bỏ quên. Hầu hết sự thiếu sót này thường được đổ cho hai lý do:
a). Lý do thứ nhất là nhiều Trường Lãnh Đạo đã không thật sự xây dựng người lãnh đạo cho Phong trào mà chỉ dành cho những cursillistas.
B). Lý do thứ hai mà thể thức hội nhóm Trường Lãnh Đạo đòi hỏi là đặt mỗi cá nhân ra ngoài sự yên thân, cầu an của họ. Thực vậy, khi người ta cảm thấy không thoải mái với bất cứ việc gì, thì phản ứng đầu tiên của họ là tìm cách gạt bỏ những nguyên nhân làm họ bực mình. Trường được hình thành bởi những người lãnh đạo Phong trào nên họ có thể lướt thắng những bực dọc này và chấp nhận để làm việc với một thái độ xác đáng cho Phong trào.

3. Phần trình bày tín lý – phần này dành cho linh mục, nhà thần học hoặc thầy sáu. Mục đích của công việc này là nhằm giúp cho những người lãnh đạo Phong trào thông suốt những vấn đề liên quan đến Giáo hội. Tài liệu trình bày có thể là: các Thông Điệp, những văn kiện của Hàng Giáo Phẩm, luyện tập sự thánh thiện, những đoạn trích trong giáo lý Công giáo, những tài liệu thuộc Công Đồng Vaticano II, cùng nhiều tài liệu khác mà nó nêu lên những thực chứng Phong trào Cursillo là Phong trào của Giáo hội.

4. Phần trình bày về kỹ thuật – phần này dành cho giáo dân. Mục đích của phần trình bày này nhằm giúp cho những người lãnh đạo Phong trào thông suốt tất cả những gì liên hệ đến Phương Pháp, Kỹ Thuật và Mục Đích của Cursillo. Tài liệu gồm tất cả những văn phẩm thuộc văn phòng Cursillo.

5. Công việc của các Khối – trong những tuần lễ thuộc về sinh hoạt của Trường Lãnh Đạo, thời gian phải được dành cho công việc của ba Khối – Tiền, Khóa Ba Ngày và Hậu Cursillo. Rất quan trọng để mỗi Khối có sự hội họp, vận hạnh như một phần nguyên vẹn của toàn bộ phương sách. Không được quyền dành ưu tiên cho bất cứ một Khối nào. Cũng như không được phép để cho một Khối nào thiếu sự nghiên cứu trọn vẹn hơn các Khối khác. Phải hiểu một cách cặn kẽ rằng Phong trào hàm chứa cả ba giai đoạn quan trọng bằng nhau. Khi làm tổn thương đến bất cứ giai đoạn nào thì đều phương hại đến toàn thể Phong trào.

6. Sự báo cáo và tường trình của các Khối – đây là cơ hội cho những người lãnh đạo của mỗi Khối báo cáo và tường trình tới toàn Trường về những công việc đã hoàn thành và những việc đang nhắm tới trong Khối của họ. Sự báo cáo cũng cung cấp một cơ hội cho những người lãnh đạo của các Khối khác yêu cầu sự giúp đỡ từ nơi những thành viên thuộc các Khối khác. Thí dụ: mội người lãnh đạo Khối Tiền trình bày rằng họ đang nhắm vào môi trường giáo dục nơi trường trung học Geoge Washington. Họ không có người nào trong Khối có sự liên hệ với các nhân viên trong trường trung học đó, nhưng có thể có người ở trong Khối khác có sự liên hệ nào đó. Sự báo cáo và yêu cầu này sẽ được giúp đỡ hợp tác nếu trong Trường Lãnh Đạo có người quen biết với những nhân viên của trường Geoge Washington. Thực hiện công việc tường trình này là giúp tất cả các thành viên trong Trường Lãnh Đạo am tường về điạ phương, tôn giáo và những hoạt động quốc gia. Báo cáo và tường trình là sức sống để bảo đảm tất cả thành viên của Trường cùng vận hành như một thân thể trọn vẹn.

“Phong trào Cursillo chỉ có thể lớn mạnh trong tâm tưởng Cursillo và duy trì được tâm tưởng này khi nào tại trung tâm điểm có một nhóm người cốt cán hoạt động. Những người này phải sở đắc tâm tưởng Cursillo, thực sự sống và tryuền đạt tâm tưởng này cách nào cho hợp lý và cố sức gây ảnh hưởng đến người khác. Họ phải hoạt động trên mức độ thông thường, chứ không phải chỉ am tường và giải thích được tâm tưởng Cursillo mà thôi. Họ phải là những người thực sự sống tâm tưởng Cursillo như một phần trọng yếu trong đời sống, hầu có thể trở thành men trong nhóm và gây hứng khởi cho những người khác.” (FIC #71)

vì lý do trên, Trường phải được cấu trúc trong một đường lối để nó có thể là một cộng đồng của những người cùng nhau chia sẻ cái nhìn của Phong trào, những mục đích chung, sự gắng sức hỗ tương trong công việc và lòng ham muốn sự thánh thiện. Trường phải nuôi dưỡng những người lãnh đạo cho Phong trào, những người bày tỏ ý nghĩa ơn gọi đối với Giáo hội trong việc phục vụ những anh chị em cursillistas khác và trong việc Phúc âm hoá của họ.

“việc tông đồ chỉ đạt tới kết qủa mỹ mãn nhờ việc huấn luyện đầy đủ và chuyên biệt. Sở dĩ đòi hỏi phải được huấn luyện chu đáo như thế không những vì người giáo dân phải tiến bộ liên tục về đời sống thiêng liêng và về giáo lý, mà họ còn phải thích nghi trong khi hoạt động với những hoàn cảnh khác biệt tuỳ theo thực tại, nhân sự cũng như tùy theo nhiệm vụ. Việc huấn luyện này phải dựa trên nền tảng đã được Thánh Công Đồng đề xướng và công bố trong nhiều văn kiện khác nhau. Ngoài việc huấn luyện chung cho mọi tín hữu, còn phải có thêm lớp huán luyện chuyên biệt cho một vài đoàn thể tông đồ có nhiều đoàn viên và hoàn cảnh khác nhau.” (Vaticano II No.28)

Có một số công tác tông đồ đòi hỏi một sự tổ chức rất đặc biệt:

a). Khi việc tông đồ là một việc của sự hiểu biết về Kinh Thánh và những vị thánh, người giáo dân phải được đào luyện một cách đặc biệt để bắt chuyện với người khác, để bày tỏ những thông điệp của Đức Kitô tới tất cả những người tin và những người không tin.

Trong thời điểm của chúng ta, sự biến đổi của chủ nghĩa vật chất thì phóng túng ở tất cả mọi nơi (ngay cả giữa những người công giáo), người giáo dân không những chỉ phải học tập về giáo lý một cách cẩn thận hơn mà còn phải cung cấp những chứng thực của một đời sống theo Phúc âm trong việc đối ngược với mọi thể thức của chủ nghĩa vật chất. Những điểm trên hàm chứa sự thật đặc biệt những điểm chính, là những vấn đề của cuộc tranh luận,

b). Sự kính trọng đối với việc canh tân của người Kitô hữu trong mọi tầng lớp thuộc về trần thế, người giáo dân sẽ được chỉ bảo trong ý nghĩa giá trị thật sự của những gì thuộc về thế tục của chính họ và những quan hệ của họ đối với tha nhân. Họ cũng được huấn luyện trong việc sử dụng và giữ gìn đúng cách những gì đã được khởi sự, luôn luôn hân hoan đối với mọi điều tốt lành liên quan tới những căn nguyên chính thuộc về luân lý và những dạy dỗ về lãnh vực xã hội của Giáo hội. Người giáo dân trên hết là đặt sự học hỏi về những căn nguyên chính yếu và chung kết của phần tín lý thuộc về xã hội. Nhờ vậy mà họ có khả năng dẫn từng phần tới những điểm thuộc về tín lý và sự áp dụng chính xác dựa trên những căn nguyên và kết cuộc cho những trường hợp riêng tư.

c). Việc từ thiện và lòng từ bi hầu như là những minh chứng của đời sống Kitô hữu, những tổ chức tông đồ cũng đưa tới việc thực thi những điều này với tràn đầy niềm tin. Khi còn thơ ấu, có thể chúng ta đã được học hỏi về lòng trắc ẩn đối với anh chị em mình và rộng lượng trong sự giúp đỡ khi họ thật sự cần thiết.

CHƯƠNG TRÌNH MẪU CHO BUỔI HỌP CỦA TRƯỜNG LÃNH ĐẠO

2:00pm Cầu nguyện khai mạc và Hội Nhóm Lãnh Đạo
2:30 Phần tín lý và thảo luận
2:50 Phần kỹ thuật và thảo luận
3:10 nghỉ giải lao
3:20 Họp Khối 
3:40 Các Khối báo cáo và tường trình 
4:00 Viếng Thánh Thể bế mạc.